A.巴以沖突
B.學(xué)生要求校方解除網(wǎng)絡(luò)封鎖
C.礦工要求老板增加安全設(shè)施
D.農(nóng)民要求政府提高糧食價(jià)格
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A.經(jīng)濟(jì)人
B.行政人
C.自然人
D.道德人
A.理性模型
B.滿(mǎn)意模型
C.小組意識(shí)模型
D.漸進(jìn)模型
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.反襯效應(yīng)
D.黃燈效應(yīng)
A.兩兩對(duì)比法
B.博爾達(dá)計(jì)數(shù)
C.正負(fù)表決法
D.同意表決法
A.執(zhí)行的靈活性
B.執(zhí)行的協(xié)調(diào)性
C.執(zhí)行的有序性
D.執(zhí)行的時(shí)限性
最新試題
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能（）
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察（）
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要，其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù)，預(yù)測(cè)的方法可包括（）
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周?chē)澜缦喾蛛x或相對(duì)立的現(xiàn)象，這是引起社會(huì)解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）
在公共治理的治理方式上，應(yīng)盡可能選擇（）
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式（）
以下關(guān)于成本-收益分析的說(shuō)法中不正確的是（）
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評(píng)估方法是指（）
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有（）
為了進(jìn)行有效的政策制定，問(wèn)題確認(rèn)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題有（）