A.政策延續(xù)
B.政策革新
C.政策終結(jié)
D.政策評估
E.政策反饋
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A.巴以沖突
B.學(xué)生要求校方解除網(wǎng)絡(luò)封鎖
C.礦工要求老板增加安全設(shè)施
D.農(nóng)民要求政府提高糧食價格
A.經(jīng)濟(jì)人
B.行政人
C.自然人
D.道德人
A.理性模型
B.滿意模型
C.小組意識模型
D.漸進(jìn)模型
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.反襯效應(yīng)
D.黃燈效應(yīng)
A.兩兩對比法
B.博爾達(dá)計(jì)數(shù)
C.正負(fù)表決法
D.同意表決法
最新試題
預(yù)測的發(fā)展首先來自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測的方法可包括()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實(shí),成了一個空架子,這是指()
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()
以下哪個不屬于政策終結(jié)的作用()
政策評估的計(jì)劃與準(zhǔn)備工作的主要任務(wù)包括()
投入決策、某個計(jì)劃或某個項(xiàng)目的時間、資金或其他資源的無法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱為()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
在傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會過渡的過程中,出現(xiàn)了個人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象,這是引起社會解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
以下關(guān)于政策終結(jié)的說法不正確的是()