A.《和平進(jìn)行曲》
B.《霓裳羽衣曲》
C.《斷章小品》
D.《花鼓》
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A.曾志忞
B.李叔同
C.辛漢
D.沈心工
A.民間小調(diào)《梳妝臺(tái)》
B.英國(guó)歌曲《家，可愛(ài)的家》
C.美國(guó)歌曲《夢(mèng)見(jiàn)家和母親》
D.日本歌曲《學(xué)生宿舍的舊吊桶》
A.夏季音樂(lè)講習(xí)會(huì)
B.亞雅音樂(lè)會(huì)
C.樂(lè)歌講習(xí)會(huì)
D.音樂(lè)講習(xí)會(huì)
A.夏季音樂(lè)講習(xí)會(huì)
B.亞雅音樂(lè)會(huì)
C.樂(lè)歌講習(xí)會(huì)
D.音樂(lè)講習(xí)會(huì)
A.王國(guó)維《論教育之宗旨》
B.蔡元培《以美育代宗教說(shuō)》
C.匪石《中國(guó)音樂(lè)改良說(shuō)》
D.曾志忞《音樂(lè)教育論》
最新試題
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求？（）
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和（）對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、感受音樂(lè)的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫(xiě)的要求，正確的是（）。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。