對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）

中國歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實主義詩歌名篇，也出現(xiàn)了不少倡導政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是（）

我國傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在（）

與周公的重農(nóng)相應，（）中，保存著大量農(nóng)事典禮的詩篇，體現(xiàn)著一個時代對農(nóng)事活動的重視。

中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）

甲骨文出現(xiàn)的方國近80個，多數(shù)與商朝有（）關系。

古代教育的數(shù)即術數(shù)，包括（）

永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向（）的遷移。

中國傳統(tǒng)社會保存和延續(xù)輩分等級的一種文化方式是（）