A.不要自作主張地將認(rèn)為不重要的信息忽略,最好與信息發(fā)出者核對(duì)一下,看看指令有無(wú)道理
B.消除成見(jiàn),克服思維定勢(shì)的影響,客觀地理解信息
C.考慮對(duì)方的背景和經(jīng)歷,想想他為什么要這么說(shuō),有沒(méi)有什么特定的含義
D.簡(jiǎn)要復(fù)述一下他的內(nèi)容,讓對(duì)方有機(jī)會(huì)更正你理解錯(cuò)誤之處
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A.封閉性
B.氛圍
C.對(duì)應(yīng)關(guān)系
D.舒適程度
A.傾聽(tīng)場(chǎng)所
B.傾聽(tīng)環(huán)境
C.傾聽(tīng)者
D.說(shuō)話者
A.獲取信息式
B.質(zhì)疑式
C.情感移入式
D.享樂(lè)式
A.傾聽(tīng)可獲取重要的信息
B.傾聽(tīng)可掩蓋自身弱點(diǎn)
C.善聽(tīng)才能善言
D.傾聽(tīng)能激發(fā)對(duì)方談話欲
A.溝通者的身份地位
B.溝通者的良好意愿
C.溝通者的專業(yè)知識(shí)
D.溝通者的外表形象與溝通者的共同價(jià)值
最新試題
在約哈利窗口的盲目區(qū)應(yīng)該采取的溝通策略是()。
下列屬于即興發(fā)言的有()
加強(qiáng)記憶的方法有()
?和正常時(shí)期相比,變革時(shí)期對(duì)溝通的需要()。
弱化文化沖突應(yīng)采取的模式是()。
?投票決策不宜使用的情況()。
管理者的溝通角色包括()
屬于傾聽(tīng)者障礙的有()
?馬克思對(duì)于溝通重要性的論述是()。
?在高語(yǔ)境溝通雙方共享的背景知識(shí)多,()地陳述事物。