單項選擇題“魅”的筆畫是()。

A.13筆
B.14筆
C.15筆
D.16筆


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1.單項選擇題下列關(guān)于文學(xué)作品的解讀錯誤的一項是()。

A.《蘇武傳》選自我國第一部紀(jì)傳體斷代史《漢書》,作者是班固,東漢著名的是史學(xué)家和文學(xué)家?!稄埡鈧鳌愤x自南朝史學(xué)家范嘩的《后漢書》
B.《林教頭風(fēng)雪山神廟》選自我國歷史上第一部用白話語言寫成的描寫農(nóng)民斗爭的長篇章回體小說《水滸傳》,作者是羅貫中,元末明初偉大的小說家之一
C.契訶夫是19世紀(jì)俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家,主要作品有小說《變色龍》《裝在套子里的人》和戲劇《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等
D.“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”出自《歸去來兮辭》,作者是陶淵明,東晉著名詩人,我國古代文學(xué)史上第一位田園詩人

2.單項選擇題《等待戈多》的作者貝克特是荒誕劇的代表作家,這種荒誕劇的主題所反映的是()。

A.人生是毫無意義的,人的一生是痛苦的、絕望的
B.世界是荒誕的,現(xiàn)實是丑惡的,人們的生活是一種毫無意義的重復(fù)
C.街頭流浪漢、殘疾者或精神病人的生活情形,他們每天都在等待
D.現(xiàn)代資本主義文明中的失望、苦悶和迷惘

3.單項選擇題下列選項中的詩句與其他三句對偶形式不同的是()。

A.曉霧將歇,猿鳥亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競躍。(陶弘景《答謝中書書》)
B.高談娛心,哀箏順耳。馳騁北場,旅食南館。(曹丕《與朝歌令吳質(zhì)書》)
C.橫柯上蔽,在晝猶昏。疏條交映,有時見日。(吳均《與朱元思書》)
D.心如膏火,獨夜自煎。思等流波,終朝不息。(何遜《為衡山侯與婦書》)

5.單項選擇題下列各項關(guān)于文學(xué)名著和文學(xué)常識的表述,不正確的是()。

A.《禮拜二午睡時刻》的作者是博爾赫斯,哥倫比亞作家,拉美魔幻現(xiàn)實主義代表作家。1982年獲得諾貝爾文學(xué)獎,代表作品有長篇小說《百年孤獨》《霍亂時期的愛情》等。其作品《百年孤獨》被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”
B.《紅樓夢》中鳳姐在協(xié)理寧國府時,威重令行,辦事條分縷析。她喝命打了未到的迎親送客的人二十大板。眾人這才知道鳳姐的厲害,不敢偷閑,每個人做事都兢兢業(yè)業(yè)
C.《雷雨》將前后三十年的舊中國家庭和社會的主要矛盾沖突集中在一個初夏的上午到夜里兩點的時間內(nèi),在周家和魯家兩處展開。作者苦心經(jīng)營,巧做安排,合情合理
D.《黎明周報》刊載新文化運動消息,介紹新思想,批判舊思想。覺慧熱心地參加了周報的工作,經(jīng)常在周報上發(fā)表文章。他對這種新的生活方式的興趣愈來愈濃,跟他的家庭離得愈來愈遠,即便是與覺民,也有了距離

最新試題

“鋪滿金色巴掌的水泥道”,多美的發(fā)現(xiàn)??!你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色?用幾句話寫下來吧。

題型:問答題

文學(xué)作品閱讀的評價,著重考察學(xué)生()的水平。

題型:填空題

要重視寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)之間的聯(lián)系,善于將()、()有機結(jié)合,相互促進。要關(guān)注作文的書寫質(zhì)量,要使學(xué)生把作文的書寫也當(dāng)作()的過程。

題型:填空題

寫字的評價,要考察學(xué)生對于要求“會寫”的字的掌握情況,重視書寫的(),在此基礎(chǔ)上,逐步要求書寫流利。

題型:填空題

能用普通話()朗讀課文,是朗讀評價的總要求。評價“有感情地朗讀”,要以對內(nèi)容的()為基礎(chǔ),要防止矯情做作。

題型:填空題

各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標(biāo)中都要求“()”,朗讀要提倡(),要摒棄()的腔調(diào)。

題型:填空題

口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生()的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。

題型:填空題

下面關(guān)于寫作的性質(zhì)與地位表述有錯誤的一項是()

題型:單項選擇題

第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字,第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字,第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字。

題型:填空題

閱讀是學(xué)生的()行為。教師要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解,要善于通過()解決閱讀中的問題,但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。

題型:填空題