A.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制定程序暫行條例》
B.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件備案規(guī)定》
C.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制定條例》
D.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)審查條例》
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A.汽車(chē)尾氣排放
B.工地?fù)P塵治理
C.工業(yè)廢氣排放
D.生活燃煤治理
A.價(jià)格決定價(jià)值
B.供求關(guān)系影響價(jià)格
C.價(jià)格由價(jià)值決定
D.價(jià)格由使用價(jià)值決定
A.民居大多平頂,墻體厚,注意保暖
B.河流冬季會(huì)凍結(jié)。交通以陸路為主
C.耕地多為旱地.農(nóng)作物以小麥為主
D.地形多丘陵,河湖眾多。水資源豐富
A.提出設(shè)立國(guó)家安全委員會(huì)。完善國(guó)家安全體制和國(guó)家安全戰(zhàn)略。確保國(guó)家安全
B.中央成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)改革總體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí)
C.提出賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利,推進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置
D.提出要?jiǎng)澏ㄉ鷳B(tài)保護(hù)紅線.實(shí)行資源無(wú)償使用制度
A.洛陽(yáng)
B.咸陽(yáng)
C.長(zhǎng)安
D.開(kāi)封
最新試題
內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū),是國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立的覆蓋省級(jí)全域全業(yè)的試驗(yàn)區(qū),下列不是國(guó)家設(shè)立的內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的是:()。
溫故導(dǎo)入是指教師通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。
下列有關(guān)態(tài)度的說(shuō)法正確的是()。
某記憶為人類(lèi)提供了一個(gè)頭腦的工作空間,人在此記憶中進(jìn)行歸類(lèi)和編碼,隨后再將其存入長(zhǎng)時(shí)記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。
下列哪項(xiàng)不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對(duì)象?()
如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時(shí)已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài),這就意味著()。
學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容,了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。
近年來(lái),我國(guó)在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了:62比特可編程超導(dǎo)量子計(jì)算原型機(jī)“()”的成功問(wèn)世。
根據(jù)學(xué)習(xí)分類(lèi)理論,應(yīng)將問(wèn)題解決與概念和原理的簡(jiǎn)單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因?yàn)檫@種應(yīng)用的結(jié)果未習(xí)得新的概念和規(guī)則。
學(xué)科課程,是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展,分門(mén)別類(lèi)地從各門(mén)科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識(shí)所組成的教學(xué)科目,亦稱分科課程。下列對(duì)學(xué)科課程的理解正確的是()。