A.應(yīng)用型人才
B.管理人才
C.戰(zhàn)略性人才
D.專業(yè)技術(shù)人才
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A.合理,可以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
B.合理,應(yīng)該提高學(xué)校學(xué)生素質(zhì)
C.不合理,適齡兒童、少年應(yīng)該免試入學(xué)
D.不合理,應(yīng)當(dāng)給予多次測驗的機(jī)會
A.人的眼睛相當(dāng)于凸透鏡
B.近視眼的折光能力太強(qiáng)
C.近視眼看遠(yuǎn)處的物體不清晰
D.近視眼鏡鏡片就是凸透鏡
A.來自低收入家庭學(xué)生的申請錄取率遠(yuǎn)低于來自其他家庭學(xué)生的申請錄取率,盡管他們在高中的成績更為優(yōu)秀
B.某著名私立大學(xué)為所有家庭年收入低于10萬美元的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)
C.私立大學(xué)每年接受大量捐贈,擁有足夠的資金去幫助低收人家庭的學(xué)生
D.該國很多成功人士來自低收人家庭,但他們都曾進(jìn)人私立大學(xué)就讀
A.漠視了教師的主導(dǎo)地位
B.漠視了學(xué)生的主體地位
C.體現(xiàn)了教師的主體地位
D.體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位
最新試題
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點(diǎn)的()。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
從動機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
隨堂測驗后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。