單項選擇題教師在其專業(yè)發(fā)展的()階段開始對自身的專業(yè)發(fā)展進行反思。
A.“生存關(guān)注”
B.“虛擬關(guān)注”
C.“自我更新關(guān)注”
D.“任務(wù)關(guān)注”
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3.單項選擇題戰(zhàn)國時期,各諸侯國紛紛掀起變法運動,曾在秦國進行變法的是()。
A.管仲
B.吳起
C.李悝
D.商鞅
4.單項選擇題我們?nèi)粘I钪械奶妓犸嬃现械闹饕镔|(zhì)是()。
A.氮氣
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.氧氣
5.單項選擇題教書育人是教師在處理其與()的關(guān)系時所遵循的原則要求。
A.學生
B.教師自己
C.職業(yè)勞動
D.教育事業(yè)
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請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
題型:問答題
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學行為應發(fā)生哪些變化?
題型:問答題
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是()。
題型:單項選擇題
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
題型:問答題
文化對教育什么樣的影響?
題型:問答題
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
題型:判斷題
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
題型:問答題
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
題型:問答題
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
題型:單項選擇題
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
題型:多項選擇題