A.教育認(rèn)識能力
B.教育實(shí)踐能力
C.教學(xué)演講能力
D.教育機(jī)智能力
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A.財政性教育經(jīng)費(fèi)
B.社會團(tuán)體和個人辦學(xué)投入
C.社會捐集資
D.學(xué)費(fèi)
A.高度集中
B.統(tǒng)得過死
C.包得過多
D.條塊分割
A.忠誠社會主義教育事業(yè)
B.熱愛學(xué)生
C.具有大專以上學(xué)歷
D.具有教育教學(xué)能力
A.教書育人
B.科學(xué)研究
C.為社會服務(wù)
D.為學(xué)校創(chuàng)收
A.學(xué)校的性質(zhì)
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.學(xué)生的興趣
D.學(xué)科自身發(fā)展水平
最新試題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
高校教學(xué)評價的主要類型有()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()