單項選擇題大學為社會提供服務與其他社會組織為社會提供服務的本質區(qū)別在于前者具有（）。
A.層次性
B.倫理性
C.有限性
D.學術性
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1.單項選擇題我國高校的專業(yè)人才培養(yǎng)方案通常指的是（）。
A.教學大綱
B.教學計劃
C.教學方法
D.教學內容
2.單項選擇題根據(jù)高校教學內容的組織形式，課程類型可分為學科課程、活動課程和（）。
A.分科課程
B.必修課程
C.核心課程
D.選修課程
3.單項選擇題在高校教學活動中，教師呈現(xiàn)知識運用最為普遍的策略是（）。
A.提問
B.討論
C.演示
D.講授
4.單項選擇題在高校教學活動中起主導作用的是（）。
A.教師
B.學生
C.輔導員
D.系主任
5.單項選擇題高校教學工作的主陣地是（）。
A.課堂教學
B.現(xiàn)場教學
C.合作教學
D.社會實踐
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）
題型：多項選擇題
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
題型：多項選擇題
運用實訓法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）
題型：多項選擇題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
題型：多項選擇題
我國高校本科教學工作評估主要類型有（）
題型：多項選擇題
高等學校社會服務的有效形式包括（）
題型：多項選擇題
運用案例教學法，教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項選擇題
高校專業(yè)建設中，提高高等教育質量的關鍵是（）
題型：單項選擇題