A.教育民事責任
B.教育行政責任
C.教育刑事責任
D.教育民事責任、教育行政責任或教育刑事責任
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A.行政監(jiān)督
B.社會監(jiān)督
C.司法監(jiān)督
D.權力機關的監(jiān)督
A.《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國學位條例》
D.《中華人民共和國教育法》
A.《中華人民共和國學位條例》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國教師法》
A.權利
B.義務
C.權利和義務
D.權力
A.監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì),但未告知學校的
B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的
C.學生在校期間突發(fā)疾病,學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施,導致不良后果加重的
D.來自學校偶發(fā)性侵害造成的
最新試題
高校行政管理的依據(jù)專指學校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
教育法治化強調(diào)教育關系的()
民辦學校應當建立教師培訓制度,為受聘教師接受相應的思想政治培訓和業(yè)務培訓提供條件。
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。
只有已獲得省級、部級教學成果一等獎及以上獎的成果,才有資格申報國家級教學成果獎。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
賦予高校教師民主管理的權利,不僅能夠更好地維護教師自身的權利,也有利于加強對學校管理的監(jiān)督,有利于推進高校民主法治建設。
教師主要通過學術委員會參與學校的民主管理。
職業(yè)學校的設立,應當符合的基本條件包括()