A.關(guān)鍵發(fā)展階段指引
B.父母與教師的溝通
C.法律知識(shí)學(xué)習(xí)
D.科學(xué)技術(shù)突破
您可能感興趣的試卷
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A.組織策略
B.復(fù)述策略
C.精加工策略
D.結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略
A.焦慮
B.抑郁
C.強(qiáng)迫
D.恐怖
A.健康行為
B.不健康行為
C.保健行為
D.有意識(shí)的行為
A.遺傳起決定作用
B.教育起決定作用
C.先天與后天共同作用
D.主要是傳承重點(diǎn)不同,環(huán)境教育影響不同
A.迂回思維
B.創(chuàng)造思維
C.反向思維
D.順向思維
最新試題
良好的適應(yīng)能力指的是()。
以下屬于壓力產(chǎn)生的內(nèi)部因素的有()
行為療法常見的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會(huì)地位等因素?zé)o關(guān)。
夫妻爭(zhēng)吵時(shí),一方起身離開能平息彼此間的憤怒,有利于解決問題。
一個(gè)內(nèi)心充滿陽光的人,心情樂觀開朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務(wù),因此這類人在這段時(shí)間里自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就相對(duì)比較多,而自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個(gè)好的心情,形成一個(gè)良性循環(huán)。相反,一個(gè)心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對(duì)生活,不管做什么事都不積極,甚至錯(cuò)誤百出,那么他的自我價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)得越來越少,自我否定的因素就會(huì)增加,使心情更加消極抑郁,成了一個(gè)惡性循環(huán)。由此可見()。
生物反饋療法是在行為療法的基礎(chǔ)上發(fā)展的起來的一種治療技術(shù),它主要適應(yīng)于原發(fā)性高血壓、緊張性頭痛、血管性頭痛。
避免()是個(gè)體人格建構(gòu)的重要課題。
健康心理學(xué)是()的一門學(xué)科。