A.電子管、晶體管、集成電路、激光器件
B.電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模集成電路
C.晶體管、集成電路、激光器件、光介質(zhì)
D.晶體管、數(shù)碼管、集成電路、激光器件
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A.在Excel 2010中，要對(duì)單元格內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行格式設(shè)置，必須先選定該單元格
B.在Excel 2010的數(shù)據(jù)清單中，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總等操作
C.在Excel 2010中，“視圖”選項(xiàng)卡“新建窗口”命令，新建的窗口內(nèi)容和原窗口一樣
D.在Excel 2010中，“視圖”選項(xiàng)卡“拆分”命令，可以并排查看不同的工作表
A.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用包括無(wú)人機(jī)交互
B.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用中只有視覺(jué)的感知
C.游戲是應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)最廣泛的領(lǐng)域
D.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用中，可以使用3D Max建模
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表，為了更好的分析各科目成績(jī)，李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題，如表所示。
A.=AVERAGEIF（B21：B35，"1635"，J21：J35）
B.=SUM（J21：J35）/COUNT（B21：B35，"1635"）
C.=SUMIF（B2`1：B35，"1635"，J21：J35）/COUNT（B21：B35，"1635"）
D.=AVERAGEIFS（B21：B35，"1635"，J21：J35，">=0"）
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表，為了更好的分析各科目成績(jī)，李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題，如表所示。
李陽(yáng)老師根據(jù)平均分和最高分制作了如圖所示的圖表，該圖表屬于（）類型。
A.簇狀柱形圖
B.三維折線圖
C.盈虧圖
D.雷達(dá)圖
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表，為了更好的分析各科目成績(jī)，李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題，如表所示。
A.高級(jí)篩選
B.分類匯總
C.自定義排序
D.數(shù)據(jù)透視表
A.存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)類型單一
B.可以利用傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)技術(shù)存儲(chǔ)和處理大數(shù)據(jù)
C.大數(shù)據(jù)技術(shù)處理的數(shù)據(jù)大約有95%是非結(jié)構(gòu)性的數(shù)據(jù)
D.大數(shù)據(jù)技術(shù)采用抽樣統(tǒng)計(jì)的方法處理數(shù)據(jù)
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表，為了更好的分析各科目成績(jī)，李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題，如表所示。
A.在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡“字體”組中減小字號(hào)
B.雙擊E列和F列之間的分割線，自動(dòng)調(diào)整列寬
C.在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡“段落”組中選擇對(duì)齊方式為“左對(duì)齊”
D.使用“設(shè)置單元格格式”對(duì)話框中的“縮小字體填充”命令
A.藝術(shù)字
B.形狀
C.文字
D.占位符
A.=A1&’’數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)椤?amp;B2&’’分’’
B.李明數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?5分
C.李明’’數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)椤?5’’分’’
D.A1數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)锽2
A.錄音機(jī)保存的默認(rèn)格式擴(kuò)展名為.wma
B.屏幕保護(hù)程序的作用為避免過(guò)度使用屏幕
C.Windows 7中的文件管理主要根據(jù)文件名區(qū)分不同的文件
D.控制面板中可以對(duì)日期和時(shí)間的格式進(jìn)行設(shè)置
最新試題
下列關(guān)于計(jì)算機(jī)主要性能指標(biāo)的描述正確的是（）。
下列關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)描述正確的是（）。
在Word 2010中，文檔的背景可以設(shè)置為各種顏色或填充效果，下列說(shuō)法正確的是（）。
如圖1所示，山東疫情分布圖以橢圓形狀顯示，最可能進(jìn)行了（）操作。
下列操作中可以實(shí)現(xiàn)圖中標(biāo)號(hào)②處所示的兩欄效果的選項(xiàng)是（）。
若要在工作表C36單元格中計(jì)算出1635班總分的平均成績(jī)，以下函數(shù)正確的是（）。
在拼音輸入法中，輸入拼音“Shang an”，該編碼屬于漢字（）。
已知二進(jìn)制數(shù)X=1011011，Y=10011001，則X⊕X⊕（X+Y）的結(jié)果為（）。
在制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，如果要將不同的URL指定給一幅圖片的不同的部分，可以為圖片創(chuàng)建（）。
李陽(yáng)老師想要按照班級(jí)統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)考試的人數(shù)，除了使用函數(shù)外，還可以使用Excel的（）功能實(shí)現(xiàn)。