“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）

藝術課程期末評價應包括（）。

藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）

藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）