A.傳者、信息、環(huán)境、受者
B.傳者、信息、通道、受者
C.信息源、信息、環(huán)境、受者
D.信息源、信息、通道、受者
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A.教學(xué)環(huán)境
B.學(xué)習(xí)環(huán)境
C.物質(zhì)環(huán)境
D.教學(xué)系統(tǒng)
A.信息庫(kù)、符號(hào)簿、建構(gòu)工具箱、任務(wù)情景、任務(wù)管理者
B.信息庫(kù)、素材庫(kù)、建構(gòu)工具箱、教學(xué)活動(dòng)、任務(wù)管理者
C.信息庫(kù)、素材庫(kù)、建構(gòu)工具箱、任務(wù)情景、任務(wù)管理者
D.信息庫(kù)、符號(hào)簿、建構(gòu)工具箱、教學(xué)活動(dòng)、任務(wù)管理者
A.應(yīng)用現(xiàn)代通信技術(shù)；提供大量教學(xué)素材；學(xué)生可以隨時(shí)隨地上課
B.應(yīng)用多媒體技術(shù)；提供雙向的交互功能；學(xué)生可以隨時(shí)隨地上課
C.應(yīng)用多媒體技術(shù)；提供大量教學(xué)素材；學(xué)生可以隨時(shí)隨地上課
D.應(yīng)用現(xiàn)代通信技術(shù)；提供雙向的交互功能；學(xué)生可以隨時(shí)隨地上課
A.幀型、生成型、循環(huán)型
B.順序型、選擇型、循環(huán)型
C.幀型、生成型、智能型
D.順序型、選擇型、智能型
A.費(fèi)用少、時(shí)間短、沒有危險(xiǎn)
B.費(fèi)用少、時(shí)間短、準(zhǔn)確
C.真實(shí)、費(fèi)用少、時(shí)間短、準(zhǔn)確
D.真實(shí)、費(fèi)用少、時(shí)間短、沒有危險(xiǎn)
最新試題
使用電子郵箱可以收發(fā)（）
郵箱women@hotmail.com中，hotmail.com指（）
某公司的農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)引進(jìn)了物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和智能信息系統(tǒng)，依靠養(yǎng)殖巡檢機(jī)器人、飼喂機(jī)器人和3D農(nóng)業(yè)級(jí)攝像頭等先進(jìn)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。使用豬臉識(shí)別技術(shù)，每頭豬的年齡、體長(zhǎng)和體重等數(shù)據(jù)都會(huì)精準(zhǔn)無誤地實(shí)時(shí)呈現(xiàn)出來，降低人工成本，節(jié)省飼料支出，縮短出欄時(shí)間。依據(jù)上述材料，農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)中可能使用到的信息技術(shù)有（）
小強(qiáng)想要將制作好的網(wǎng)站上傳到申請(qǐng)的空間中，應(yīng)選擇（）。
我們常說的百兆網(wǎng)或十兆網(wǎng)，其實(shí)是在描述帶寬。帶寬的單位是比特每秒，用于表示通信線路每秒能傳輸多少比特的數(shù)據(jù)。
某同學(xué)想要把一篇手寫的作文錄入成為一份純文本文件，他可以采取的方法有（）
某地出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如圖所示。若乘客的里程數(shù)為5公里,則需付費(fèi)（）
李濤的QQ號(hào)被盜導(dǎo)致哥哥錢財(cái)被騙，導(dǎo)致QQ被盜最不可能的原因是（）
我們從互聯(lián)網(wǎng)上下載自己喜歡的音樂文件，這個(gè)稱為（）
編寫程序是利用計(jì)算機(jī)編程解決問題的第一步。