A.人格的實(shí)質(zhì)和結(jié)構(gòu)
B.人格的發(fā)展
C.人格的動力
D.人格的健康和改變
E.人格的層次
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A.好社交
B.沖動
C.好冒險
D.快活
E.認(rèn)真細(xì)心
A.人格特質(zhì)的穩(wěn)定性
B.人格特質(zhì)的跨文化一致性
C.人格特質(zhì)的生理學(xué)解釋
D.人格特質(zhì)的多樣性
E.人格特質(zhì)的分類
A.馬斯洛的需要層次注重社會正常人的需要，因此具有普遍性
B.馬斯洛的需要層次是一個有嚴(yán)格組織的層級系統(tǒng)
C.馬斯洛充分認(rèn)識到了高級需要對低級需要的調(diào)節(jié)作用
D.馬斯洛準(zhǔn)確揭示了人類需要產(chǎn)生的客觀規(guī)律
E.馬斯洛主要從人的社會性方法闡述需要層次的
A.出現(xiàn)的順序由低到高
B.七個層次可概括為兩種水平
C.只有較低層次的需要得到滿足后，較高層次的需要才會出現(xiàn)
D.各層次需要在全人口中所占比例由大到小
E.成長需要以基本需要為基礎(chǔ)，對基本需要具有引導(dǎo)作用
A.睡眠
B.興趣
C.權(quán)力動機(jī)
D.交往動機(jī)
E.勞動動機(jī)
最新試題
運(yùn)動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識（活動）傾向性是（）。
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
根據(jù)動機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機(jī)或高尚的和低下的動機(jī)。根據(jù)動機(jī)持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機(jī)與遠(yuǎn)景性動機(jī)。按動機(jī)在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機(jī)。
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。
生理性動機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機(jī)、也稱為（），其中饑餓動機(jī)、干渴動機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動機(jī)。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
動機(jī)包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機(jī)與（）。
概括有初級的經(jīng)驗(yàn)概括和高級的（）。