A.睡眠
B.興趣
C.權(quán)力動機(jī)
D.交往動機(jī)
E.勞動動機(jī)
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A.激活功能
B.引導(dǎo)功能
C.維持功能
D.調(diào)整功能
E.發(fā)展功能
A.力求成功的成分多于避免失敗的成分
B.會選擇比較容易的任務(wù)
C.目標(biāo)定位于獲取成就
D.調(diào)動力求成功者的積極性，應(yīng)當(dāng)提供具有一定難度的任務(wù)
E.會選擇非常難的任務(wù)
A.原則性沖突
B.非原則性沖突
C.雙趨沖突
D.雙避沖突
E.趨避式?jīng)_突
A.設(shè)置合理目標(biāo)
B.有效利用反饋與評價
C.避免使用懲罰
D.科學(xué)利用競爭與合作
E.進(jìn)行歸因訓(xùn)練
A.個體自身的成敗經(jīng)驗是影響自我效能感的最主要因素
B.替代性成敗經(jīng)驗也是影響自我效能感的因素之一
C.如果個體將成功的經(jīng)驗歸因于運氣等因素，就不會增強(qiáng)自我效能感
D.如果將失敗歸因于努力，也不一定會降低自我效能感
E.自我效能感決定人的成就的大小
最新試題
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)困難時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
觸景生情是（）回憶。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
根據(jù)動機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機(jī)或高尚的和低下的動機(jī)。根據(jù)動機(jī)持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機(jī)與遠(yuǎn)景性動機(jī)。按動機(jī)在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機(jī)。
興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準(zhǔn)備作用，對正在進(jìn)行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。