教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯誤的是（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

簡要回答反事實(shí)度量法。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。