分析解決我國教師工資問題的思路。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

確定勞動簡化的根據是（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試從經濟學角度考察教育經濟效益。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

簡述中國高等學校適度規(guī)模。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。