單項(xiàng)選擇題我國著名民間音樂家阿炳，原名華彥鈞，他自幼生活在當(dāng)時社會的最底層，但他熱愛音樂，勤學(xué)苦練，留下了《聽松》、《龍船》等傳世佳作。特別是二胡曲《二泉映月），更深刻地層示了他身處困境而對光明和未來的憧憬與向往。這說明：①一個人的潛能是巨大的②謀事在人，成事在天，要看個人運(yùn)氣③身處逆境，不能怨天尤人、自暴自棄，要自強(qiáng)不息④勝者王侯，敗者寇
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
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1.單項(xiàng)選擇題貝多芬在完全耳聾的情況下，創(chuàng)作了第九交響曲“合唱”，他將德國詩人（）的詩譜寫進(jìn)作品，創(chuàng)造了交響音樂與合唱相結(jié)合的經(jīng)典范例，也體現(xiàn)了貝多芬“自由、平等、博愛”的思想追求。
A．拜倫
B．普希金
C．歌德
D．席勒
2.單項(xiàng)選擇題下列屬于蒙古族特有的樂器是（）
A．手鼓
B．馬頭琴
C．彈布爾
D．札木聶
最新試題
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。
題型：單項(xiàng)選擇題
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
題型：單項(xiàng)選擇題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項(xiàng)選擇題