（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

阿德勒認為人類行為的動力并不是源于性，而是為了（）

學前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識是動力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標。

幼兒的學習經(jīng)驗分為十三大項，其中“參與小組活動”屬于哪一項內(nèi)容（）

在弗洛伊德精神動力學中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

下列心理健康問題中，與品行無關(guān)的是（）

如何從人際關(guān)系角度判斷學前兒童的心理健康？

輔導中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

提倡把游戲治療的技術(shù)應用到6歲以下的學前兒童身上的是（）