問答題簡(jiǎn)述兒童發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象。

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1.多項(xiàng)選擇題小學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展特點(diǎn)有（）。

A.開始出現(xiàn)對(duì)內(nèi)心品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)的初步傾向
B.自我評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性逐漸加強(qiáng)
C.自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容逐漸擴(kuò)大和深化
D.從比較籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)發(fā)展到比較細(xì)致的評(píng)價(jià)

2.多項(xiàng)選擇題塞爾曼將兒童友誼劃分為（）。

A.短期伙伴關(guān)系
B.單向幫助階段
C.雙向幫助關(guān)系
D.親密相對(duì)持久的共享關(guān)系

3.多項(xiàng)選擇題在小學(xué)階段，兒童情感發(fā)展的趨勢(shì)表現(xiàn)在（）。

A.情感的內(nèi)容不斷豐富
B.情感的深刻性不斷增加
C.情感穩(wěn)定性的發(fā)展
D.情感體驗(yàn)的不斷增加

4.多項(xiàng)選擇題在小學(xué)階段，兒童情感的基本特點(diǎn)有（）。

A.情感的動(dòng)力特征明顯
B.情緒相對(duì)穩(wěn)定
C.友誼感逐漸發(fā)展
D.情緒多變而不穩(wěn)定

5.多項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童寫作能力的發(fā)展一般經(jīng)過（）。

A.準(zhǔn)備階段
B.過渡階段
C.幫助階段
D.獨(dú)立寫作階段