A.現(xiàn)狀性綜述
B.歸納性綜述
C.動態(tài)性綜述
D.成熟性綜述
E.爭鳴性綜述
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你可能感興趣的試題
A.選材重點放在新資料上,并注意資料的權(quán)威性
B.選擇具有代表性和典型的材料
C.可適當(dāng)引用一些不同觀點的資料
D.選材重點放在權(quán)威的,年代久遠(yuǎn)的資料上
E.不可引用觀點不一致的資料
A.綜述的立題依據(jù)
B.綜述目的
C.提出問題、分析問題和解決問題的過程
D.有關(guān)概念或定義和討論范圍
E.綜述的有關(guān)護(hù)理問題的現(xiàn)狀、存在問題、爭論的焦點和發(fā)展趨勢
A.一般由作者在列出的寫作提綱中確定幾個要論述的問題,分段敘述
B.引文資料的選擇要具有理論和實踐意義,要有創(chuàng)新的內(nèi)容,并且比較成熟可靠
C.引用他人資料要嚴(yán)肅,不可歪曲原作精神,要尊重別人的工作
D.對不同觀點一般將肯定的意見寫在前面,否定的見解寫在后面,作者還可結(jié)合自己的研究和工作經(jīng)驗發(fā)表觀點
E.注意避免只片面描寫符合自己觀點的資料
A.20世紀(jì)50年代初期
B.20世紀(jì)60年代初期
C.20世紀(jì)60年代中期
D.20世紀(jì)70年代初期
A.三段式
B.四段式
C.五段式
D.六段式
最新試題
在“兩種不同的宣教方法對高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中,因變量是()
下列有關(guān)表面效度的描述,錯誤的是()
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后,把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識返回對同一文獻(xiàn)的再閱讀之前,以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是()
在進(jìn)行問卷調(diào)查過程中被調(diào)查者可能會由于回答問卷時間長而產(chǎn)生疲勞感,此時研究帶來的風(fēng)險是()
在MEDLINE中檢索文獻(xiàn)時,欲查找某著者的地址,應(yīng)該在MEDLINE中選擇的字段是()
下列對研究指標(biāo)特點的描述不正確的是()
簡述配對t檢驗適用的資料種類和設(shè)計情形。
在設(shè)計收集資料的方案前應(yīng)考慮的問題有()。
下列有關(guān)護(hù)理研究特點的描述,正確的是()
信息性偏倚包括()。