A.天然試驗(yàn)
B.自體試驗(yàn)
C.志愿試驗(yàn)
D.強(qiáng)迫試驗(yàn)
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A.遺傳基因
B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)
C.胰島、甲狀腺、卵巢
D.胸腺、腎上腺、垂體
A.克己就是堅(jiān)持社會主義生命價值原則
B.為了做到克己,必須將維護(hù)患者的健康和社會利益當(dāng)作是最大功利
C.要堅(jiān)持個人利益必須服從社會、集體利益的原則
D.不否認(rèn)醫(yī)務(wù)人員正當(dāng)?shù)摹⒑侠淼睦?/p>
A.獨(dú)立思考
B.刻苦鉆研
C.積極主動
D.自覺承擔(dān)責(zé)任
A.不僅需要精心的軀體護(hù)理,而且需要全方位的心理護(hù)理
B.護(hù)理目的重在提高患者生命質(zhì)量
C.著重于醫(yī)院護(hù)理
D.所需知識面廣,技術(shù)要求高
A.促進(jìn)角色轉(zhuǎn)化
B.滿足多樣的心理需要
C.保持冷靜寬容的態(tài)度
D.保護(hù)病人的個人隱私
最新試題
進(jìn)行護(hù)理科研時應(yīng)考慮研究對象的幾個權(quán)利是()。
非消化道手術(shù)后麻醉反應(yīng)酒失即可開始()。
技術(shù)性護(hù)理行為缺餡
責(zé)任性護(hù)理行為缺稻
形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動力是()。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份,因此()。
護(hù)理人員應(yīng)該掌握的全科性保健知識包括()。
患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見于()。
強(qiáng)調(diào)對護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”,應(yīng)當(dāng)()。
在下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是()。