判斷題功利論在醫(yī)學(xué)倫理中主張醫(yī)務(wù)人員的行為應(yīng)以滿足病人和社會(huì)大多數(shù)人的利益為標(biāo)準(zhǔn)，為醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的發(fā)展提供了新的動(dòng)力，且產(chǎn)生積極的影響。功利主義也容易誘發(fā)某些負(fù)面影響。
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預(yù)防保健的道德核心是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
塑造良好的道德品質(zhì)和達(dá)到高層次的道德境界的根本途徑是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動(dòng)力是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份，因此（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于護(hù)理道德理想的敘述，正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
護(hù)理道德行為
題型：名詞解釋
運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對(duì)護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育，是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列各項(xiàng)中，屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”，應(yīng)當(dāng)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題