教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫(huà)臉譜。這是（）的運(yùn)用。

教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。

幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺(jué)其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。

以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時(shí)、適度？（）

以下健康教育活動(dòng)的方法中，不適合小班的方法是（）

感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的（）

在活動(dòng)中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂(lè)于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。

認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。

學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。

幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識(shí)。