單項(xiàng)選擇題績(jī)效考評(píng)的內(nèi)容一般包含三個(gè)維度()

A.態(tài)度、績(jī)效、能力
B.行為、結(jié)果、素質(zhì)
C.態(tài)度、績(jī)效、結(jié)果
D.行為、績(jī)效、能力


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1.單項(xiàng)選擇題盡管績(jī)效考評(píng)的目的紛紜復(fù)雜,但總結(jié)起來(lái)無(wú)外乎內(nèi)部獎(jiǎng)懲和()

A.員工培訓(xùn)
B.員工晉升
C.職業(yè)生涯規(guī)劃
D.企業(yè)發(fā)展

2.單項(xiàng)選擇題主管在確定溝通環(huán)境的時(shí)候要注意()

A.可以臨時(shí)通知
B.可以在辦公室進(jìn)行
C.不需要員工參與談話
D.最好不要有電話干擾

3.單項(xiàng)選擇題如果希望借績(jī)效計(jì)劃的機(jī)會(huì)向員工做一次動(dòng)員,則應(yīng)該采取何種溝通方式()

A.面談
B.會(huì)議
C.調(diào)查問(wèn)卷
D.非正式溝通

4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代績(jī)效管理中評(píng)估結(jié)果最重要的用途是()

A.薪酬的調(diào)整
B.用于員工發(fā)展的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
C.認(rèn)識(shí)政策調(diào)整
D.企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整

5.單項(xiàng)選擇題以具體描述的特定工作行為是否被體現(xiàn)為基礎(chǔ)來(lái)確定員工績(jī)效水平的績(jī)效考評(píng)方法是()

A.行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法
B.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法
C.目標(biāo)管理法
D.工作指標(biāo)法

最新試題

崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見(jiàn)決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。

題型:判斷題

績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題

委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。

題型:判斷題

對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

績(jī)效評(píng)估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會(huì)議正式?jīng)Q議通過(guò)后,才可以慎重進(jìn)行。

題型:判斷題

績(jī)效反饋時(shí),既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。

題型:判斷題

培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報(bào)等形式。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。

題型:判斷題