單項選擇題課堂問題行為消極影響是（）。
A.妨礙學(xué)生自身發(fā)展，干擾其他學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，干擾教學(xué)活動
B.干擾教學(xué)活動，干擾其他學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展
C.干擾其他學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展
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1.單項選擇題課堂問題行為的程度以（）。
A.輕度為主
B.中等程度為主
C.重度為主
2.單項選擇題課堂問題行為具有（）。
A.普遍性，危害性
B.普遍性
C.危害性
3.單項選擇題馮維等提出初中生常見的問題行為可歸為：學(xué)習(xí)問題，交往問題，性格問題，情緒問題，（）。
A.品德問題
B.學(xué)校問題
C.社會問題
4.單項選擇題課堂上大多數(shù)的問題行為相對來說都是（）。
A.輕微
B.中等
C.嚴重
5.單項選擇題課堂問題行為按照嚴重程度可分為嚴重破壞性行為、中等程度的問題行為和（）。
A.輕微問題行為
B.別學(xué)生的問題行為
C.群體學(xué)生的問題行為
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雷德與華頓伯格將（）視為一個有機體。
題型：單項選擇題
教師要謹慎處理學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
理性的信息是指針對情境而非（）的用語。
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下列關(guān)于好教師的說法不正確的是（）
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不屬于團體動力策略實施的基本步驟的是（）。
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格拉塞認為，世界上最困難的事莫過于（）的教學(xué)，尤其是在中等教育階段。
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