A.語義
B.語法
C.語體
D.修辭
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A.時(shí)代特征
B.自然環(huán)境
C.時(shí)尚心理
D.民族心理
E.文化傳統(tǒng)
A.適應(yīng)說寫者的身份
B.適應(yīng)對象
C.適應(yīng)自然環(huán)境
D.適應(yīng)社會環(huán)境
E.適應(yīng)上下文
A.追求表意的準(zhǔn)確
B.追求表意避復(fù)
C.追求表意的質(zhì)樸
D.追求表意的生動
E.追求表意的特效
A.數(shù)量關(guān)系
B.文化背景
C.借代關(guān)系
D.諧音關(guān)系
E.形似關(guān)系
A.數(shù)量關(guān)系
B.文化背景
C.借代關(guān)系
D.諧音關(guān)系
最新試題
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
下列詩句中,與“離堂思琴瑟,別路繞山川”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休!”修辭手法不相同的一組是()。
“主語+把+動詞+賓語+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
下列詩句中,使用的用典修辭手法一組是()。
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”,而應(yīng)該使用“不”。?
?語法教學(xué)中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。
下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”修辭手法相同的一組是()。
補(bǔ)語與賓語之間的區(qū)別在于:補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系,回答“怎么樣”的問題;述語與賓語之間是支配關(guān)系,回答“什么”的問題。?
?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。