A.在兩個(gè)看上去無(wú)關(guān)的事物之間尋找內(nèi)在聯(lián)系
B.對(duì)兩個(gè)事物或概念進(jìn)行細(xì)致拆分，再進(jìn)行強(qiáng)制連接
C.用兩個(gè)詞進(jìn)行自由發(fā)散聯(lián)想，然而再進(jìn)行詞與詞之間的搭配與重組
D.發(fā)現(xiàn)兩個(gè)事物之間的不同
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A.平行思維與轉(zhuǎn)變思考方向有本質(zhì)上的相似之處
B.平行思維有利于避免思維對(duì)立
C.平行思維幫助我們從多個(gè)角度看待事物
D.平行思維有利于整合不同意見(jiàn)
A.批判性思維已有統(tǒng)一規(guī)范的定義
B.批判性思維強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑與求證，進(jìn)行理性思考
C.批判性思維要求進(jìn)行合符邏輯的分析與推理
D.批判性思維并不等于一味否定
A.六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個(gè)不同的思維角度或思考方向
B.六頂思考帽一般適合于團(tuán)隊(duì)思維時(shí)使用
C.六頂思考帽有固定的使用順序
D.紅色思考帽代表情緒與直覺(jué)
A.將一個(gè)事物與另一個(gè)事物有機(jī)連接起來(lái)，組成一個(gè)新的整體
B.其本質(zhì)是二元聯(lián)想
C.彼此連接的兩個(gè)事物必須有相似性
D.是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一
A.了結(jié)需要越高的人越容易創(chuàng)新
B.了結(jié)需要是指我們總希望盡快對(duì)某一問(wèn)題下結(jié)論，而不能忍受暫時(shí)的模糊混沌狀況
C.了結(jié)需要是一種心智枷鎖
D.了結(jié)需要讓我們傾向于接受單方面信息
最新試題
人能離開(kāi)概念表達(dá)思想。
米多尼公司在新型創(chuàng)可貼的設(shè)計(jì)中使用了什么樣的創(chuàng)新思維？P280這種創(chuàng)新思維有哪些特點(diǎn)？結(jié)合該案例談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)創(chuàng)新思維。
考克斯這一登頂方案的設(shè)計(jì)使用了什么樣的創(chuàng)新思維？它告訴了我們有關(guān)創(chuàng)新思維的哪些有益的東西？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新人才品格的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)問(wèn)上述案例中浦上董事長(zhǎng)開(kāi)發(fā)的“不辣咖喱粉”這一產(chǎn)品運(yùn)用了創(chuàng)新思維的哪一種方法？請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述這一思維方法的原理。
在直言命題中，我們將命題所論及的對(duì)象稱(chēng)之為（）
創(chuàng)新是推動(dòng)（）的重要因素。
下列哪項(xiàng)不是中國(guó)傳統(tǒng)思維？（）
下列具有概念外延間真包含于關(guān)系的是（）
大腦思維模式類(lèi)似于（）。
頭腦中的想象是否符合實(shí)際，是否有價(jià)值，必須接受（）的檢驗(yàn)。