簡述教師形象塑造的幾個維度。

C博士為什么愕然？

能力發(fā)展和知識、技能掌握的關系是（）。

教師對學生的愛應該堅持（）。

弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即（）。

我國的課程一般通過（）體現(xiàn)。

在日常生活中，增進人與人之間情感的細節(jié)有哪些？

下列對氣質(zhì)的看法，正確的是（）。

教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度？

新課程中綜合實踐活動的內(nèi)容主要包括（）等范疇。