依存性和被動性；表面性和局部性；情緒性和不確定性。
兒童依靠感知動作適應外部世界，構筑動作格式，開始認識客體永久性，末期出現(xiàn)智慧結構。
最新試題
簡述瓦龍及其巴黎學派的主要理論觀點。
簡述格賽爾及其成熟勢力說。
簡述乳兒動作發(fā)展的一般規(guī)律。
簡述心理的種系發(fā)展。
簡述兒童年心理學產生的歷史原因。
試述教育和發(fā)展的辯證關系。
簡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。
試述小學兒童智力活動形成和發(fā)展的階段。
簡述皮亞杰兒童心理發(fā)展學說的主要內容。
簡述兒童發(fā)展心理學的基本原則。