對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（）。

評估幼兒發(fā)展的最佳方式是（）。

以下對幼兒園教育評價的基本理念的敘述中，錯誤的一項是（）。

通過評價，可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標之間的差距和問題，明確努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價具有（）作用。

評價幼兒園活動內(nèi)容時，對活動內(nèi)容的適宜性、有效性表述不準確的是（）。

對幼兒游戲的評價應(yīng)該是（）。

幼兒園教育評價的主體是（）。

（）通過收集并分析兒童的作為，對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展作出決定，是一種在幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。

按評價主體的不同可以將教育評價分為（）。

評價教師提問技巧的時候，總體來說，提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是（）。