幼兒園課程評價應(yīng)如何貫徹公平性原則？

幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何？

試論幼兒園課程設(shè)計的過程模式的優(yōu)點和不足。

選擇和確立幼兒園的課程目標有哪些依據(jù)？

簡述幼兒園課程中幼兒應(yīng)該掌握的知識。

簡述幼兒園分組教學的優(yōu)點和局限性。

在幼兒園課程中，幼兒應(yīng)掌握那些基本技能？

幼兒園全域性的課程應(yīng)包含哪些方面的內(nèi)容？

幼兒園是如何影響課程的實施過程的？

論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。