編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標準是（）。

（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。

關(guān)于新課程理念的說法不科學(xué)的是（）。

我國中學(xué)普遍實行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（）。

美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對（）在課程中地位的重視。

高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達到（）學(xué)分。

經(jīng)驗主義課程理論流派的主要代表人物是（）。

以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。

注重發(fā)展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生知識視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。