單項選擇題將教育任務有機的滲透在游戲盒日常生活環(huán)節(jié)中的做法不正確的是()。
A.游戲是完成幼兒園個教育目標的唯一途徑
B.在游戲和日常生活環(huán)節(jié)中有機的滲透教育的任務
C.應重視對幼兒游戲盒日常生活中的學習指導
D.教師應注意利用生活中的突發(fā)事件進行隨機教學
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1.單項選擇題一般來講,幼兒園教學活動過程經歷了從提出問題→討論問題→探索研究→表現和表達→評價的過程,關于幼兒園教學活動的認識不正確的是()。
A.活動過程包括開始部分、基本*部分、結束部分
B.活動過程的開始部分,不論使用哪種方法,都應注意調動幼兒已有的經驗
C.教學活動過程只能以提出問題作為過程的起始部分
D.設計活動過程時,可以只按活動進行的先后順序逐條寫
2.單項選擇題幼兒園教學活動活動過程開始部分的任務不包括()。
A.創(chuàng)設情境
B.激發(fā)幼兒參與活動的興趣
C.導入活動
D.引導幼兒主動學習、積極探索
4.單項選擇題教師對教學活動現場,針對活動中出現的問題、現象和價值,為決定接下來所要進行的有針對性的教學活動而進行的臨時設計時幼兒園教學活動設計的()。
A.預演設計
B.現場設計
C.反思設計
D.計劃設計
最新試題
在科學活動中,教師們經常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是()
題型:單項選擇題
教師應在活動中充分調動每一位幼兒的積極性,促進每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
題型:判斷題
幼兒園教學過程中的基本要素不包括()
題型:單項選擇題
運用情境導入時,創(chuàng)設的情境要具有新意,創(chuàng)設的內容要與活動目標一致且具有啟發(fā)性。
題型:判斷題
幼兒園教學活動結束時,教師為了拓展幼兒的學習經驗和學習效果,應該做好()
題型:單項選擇題
教師在教學活動中應盡量避免和減少()
題型:單項選擇題
教師以班級為單位,按照各門學科教學大綱規(guī)定的內容進行教學,這種教學組織形式是()
題型:單項選擇題
幼兒園教學活動方法的選用為實現活動目標服務。
題型:判斷題
在幼兒園教學活動中不需要進行活動反思。
題型:判斷題
幼兒園教學是教師想教什么就教什么的活動。
題型:判斷題