A.教師是否給予指導(dǎo)
B.是否有明確的目的
C.活動(dòng)是否多樣化
D.幼兒是否在自主活動(dòng)
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A.教師是否給予指導(dǎo)
B.是否有明確的目的
C.活動(dòng)是否多樣化
D.幼兒是否在自主活動(dòng)
A.目的性
B.教育性
C.自主性
D.計(jì)劃性
A.獨(dú)自游戲
B.合作游戲
C.平行游戲
D.動(dòng)作游戲
A.機(jī)能性角色
B.互補(bǔ)性角色
C.想象的角色
D.虛幻性角色
A.維果茨基
B.皮亞杰
C.夸美紐斯
D.席勒
最新試題
請你談?wù)動(dòng)變航處煈?yīng)如何更好地引導(dǎo)幼兒的游戲?
嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后,他就會(huì)連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
結(jié)合我國對(duì)學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識(shí),試分析該活動(dòng)是不是真正意義上的游戲活動(dòng)。
下列屬于按認(rèn)知?jiǎng)澐值挠螒螂A段的是()。
0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動(dòng)為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣,表現(xiàn)自己的能力。這是()。
幼兒園游戲條件的設(shè)立考慮哪些方面?
家長根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。
論述游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的作用。
簡述游戲的教育價(jià)值。
老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎?請對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。