素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別具體表現(xiàn)在()。
①對(duì)教育目的的認(rèn)識(shí)不同
②面向的教育對(duì)象不同
③選學(xué)的教育內(nèi)容不同
④教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不同
⑤運(yùn)用的教學(xué)方法不同
A.①②④
B.①②③⑤
C.②③④
D.①②③④⑤
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A.面向全體學(xué)生
B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
D.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
A.研究精神
B.合作能力
C.實(shí)踐能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.面向家長(zhǎng)
B.面向現(xiàn)代化
C.面向?qū)W校
D.面向?qū)W生
A.創(chuàng)新能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.拼搏精神
D.團(tuán)結(jié)精神
A.順序結(jié)構(gòu)
B.客觀規(guī)律
C.主要特征
D.不平衡性
最新試題
請(qǐng)結(jié)合教育觀的相關(guān)知識(shí)分析上述教育現(xiàn)象。
學(xué)校、韓老師、家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是否正確?為什么?
請(qǐng)對(duì)這位老師的教學(xué)行為發(fā)表評(píng)價(jià)。
案例二中該學(xué)校的做法違法嗎?丁老師該怎么辦?
素質(zhì)教育的核心和靈魂是()。
下列關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別的敘述,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
你是否贊成小李的教學(xué)觀,結(jié)合教育理論相關(guān)知識(shí)分析。
請(qǐng)對(duì)材料中兩位老師的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
請(qǐng)從教育觀的角度分析張老師的做法。
請(qǐng)結(jié)合教育觀的相關(guān)知識(shí)分析上述現(xiàn)象。