單項(xiàng)選擇題為打擊樂曲配器的正確步驟是()。

A.熟悉音樂→揣摩、分析→安排節(jié)奏型和音色的布局→試奏和調(diào)整→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜
B.熟悉音樂→安排節(jié)奏型和音色的布局→揣摩、分析→試奏和調(diào)整→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜
C.熟悉音樂→揣摩、分析→試奏和調(diào)整→安排節(jié)奏型和音色的布局→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜
D.熟悉音樂→揣摩、分析→安排節(jié)奏型和音色的布局→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜→試奏和調(diào)整


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4.單項(xiàng)選擇題()是幼兒教師最常用的和最普遍使用的教育教學(xué)方法。

A.直觀形象法
B.語言法
C.角色扮演法
D.表揚(yáng)鼓勵法

5.單項(xiàng)選擇題幼兒園課程以()為基礎(chǔ),讓幼兒以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主。

A.教師講授
B.幼兒自學(xué)
C.幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)
D.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)

最新試題

根據(jù)你所學(xué)的幼兒美育教育理論,你如何看待當(dāng)今幼兒教育中,出現(xiàn)的越來越多的音樂、美術(shù)等幼兒特長班,你認(rèn)為應(yīng)如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育?

題型:問答題

數(shù)字是我們?nèi)粘I罱?jīng)常使用的計(jì)量工具,請你以“數(shù)字6”為教學(xué)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)中班的教學(xué)活動,寫出活動名稱、設(shè)計(jì)意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、并設(shè)計(jì)活動過程。要求如下:從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式,突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性,在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識的同時(shí),重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。以“學(xué)數(shù)數(shù)”為主題,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班的活動方案。

題型:問答題

幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行交流,辨明是非真?zhèn)危岣哒J(rèn)識或弄清問題的方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

請你以食物為教學(xué)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)大班的健康教學(xué)活動,寫出活動名稱、設(shè)計(jì)意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、并設(shè)計(jì)活動過程。要求如下:從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式,突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性,在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識的同時(shí),重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

題型:問答題

分析該案例中老師的做法。

題型:問答題

以“我愛我家”為主題,設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動,并以理論說明其中的活動目標(biāo)。參考要點(diǎn):目標(biāo)體現(xiàn)出情感、態(tài)度、知識、經(jīng)驗(yàn)和能力素質(zhì)即可。

題型:問答題

以“神奇的光”為主題,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園科學(xué)活動方案。

題型:問答題

結(jié)合幼兒的不同反應(yīng),對比分析兩位老師的教學(xué)方法,并用學(xué)習(xí)過的理論知識進(jìn)行分析和說明。

題型:問答題

請根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對以上教學(xué)片段中教師和兒童的行為進(jìn)行分析。

題型:問答題

以“有趣的小動物”為主題,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園小班的活動方案。

題型:問答題