單項選擇題遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。
A.遞減
B.不變
C.遞增
D.倒U型發(fā)展
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1.單項選擇題“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點。
A.遺傳決定論
B.教育萬能論
C.二因素論
D.環(huán)境決定論
2.單項選擇題馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。
A.教育與生產勞動相結合
B.從事智力勞動
C.從事體力勞動
D.接受教育
3.單項選擇題教育研究主體通過對有意義的教育教學事件、教育教學實踐的描述與分析，發(fā)掘或揭示其背后的教育意義。這種教育研究方法是（）。
A.經驗研究法
B.調查研究法
C.行動研究法
D.敘事研究法
4.單項選擇題學生在小組或團隊中，通過任務分解，責任分工，協(xié)同互助，以完成共同的學習任務。這種學習方式屬于（）。
A.掌握學習
B.合作學習
C.探究學習
D.發(fā)現學習
最新試題
小紅見班里大多數女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現了（）。
題型：單項選擇題
根據你所學的知識，你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？
題型：問答題
教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為，學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現的學習規(guī)律是（）。
題型：單項選擇題
針對這種情況，該如何改善？
題型：問答題
學生學習“功=力X距離”，這種學習屬于（）。
題型：單項選擇題
結合上述材料，談談如何處理預設與生成的關系。
題型：問答題
（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
題型：單項選擇題
（）是—個人確立自己的目標，并自覺地調節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實現目標的心理品質。
題型：單項選擇題
在德育過程中，如何運用榜樣法？
題型：問答題
父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中，另一瓶倒人了兩個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的（）。
題型：單項選擇題