單項選擇題“時教必有正業(yè)，退息必有居學”這反映的是（）。
A.學習觀摩
B.長善救失
C.課內外結合
D.啟發(fā)性
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1.單項選擇題六年級的小文看到姐姐讀了研究生后找到一份好工作，便決定為了找份好工作而努力學習，這類學習動機屬于（）。
A.直接的近景性動機
B.間接的遠景性動機
C.直接的遠景性動機
D.間接的近景性動機
2.單項選擇題物理課上，老師制作了f1ash來展示子彈穿過木塊的過程所受到的力。這種教學方式是運用感知覺規(guī)律的（）。
A.差異律
B.活動律
C.組合律
D.強度律
3.單項選擇題“遺忘曲線”表明，遺忘進程是不均衡的，呈（）。
A.正加速
B.負加速
C.不變
D.減速
4.單項選擇題下列選項中，屬于程序性知識的是（）。
A.弗洛伊德的自傳
B.關于袋鼠的含義
C.劉翔的個人檔案
D.產品的使用說明
5.單項選擇題滑滑板、溜冰屬于（）動作技能。
A.徒手型
B.細微型
C.不連續(xù)的
D.器械型
最新試題
根據(jù)教學目標，設計課堂教學的導人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。
題型：問答題
如指導高學段小學生學習本文，試確定教學目標。
題型：問答題
地理課上，為了讓同學們更加詳細地了解“七大洲，四大洋”的地理位置，老師特意準備了一個地球儀，讓同學們觀察。這體現(xiàn)的教學原則是（）。
題型：單項選擇題
教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。
題型：單項選擇題
如指導低年段小學生學習，試擬定教學目標。
題型：問答題
根據(jù)教學目標和重點，設計方程的解與解方程概念部分的教學并簡要說明設計理由。
題型：問答題
某大學將大一新生按英語人學測試成績高低把不同系別、不同班級的學生分成ABCD四個水平不同的英語班，這屬于（）
題型：單項選擇題
在生活中經常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)擬定的教學目標，設計不少于三種“跑步”的練習方法并說明理由。
題型：問答題
“無知必無能，高分也低能”，這體現(xiàn)了（）的教學規(guī)律。
題型：單項選擇題