A.實(shí)行義務(wù)教育制度
B.創(chuàng)辦幼兒園并納入到學(xué)制中
C.創(chuàng)辦實(shí)科中學(xué)、工科大學(xué)和職業(yè)技術(shù)學(xué)校
D.產(chǎn)生了各種類(lèi)型的成人教育
E.創(chuàng)辦了一批現(xiàn)代大學(xué)，形成了從學(xué)前到高等教育的完備的學(xué)制系統(tǒng)
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A.以集體辦學(xué)為主
B.以國(guó)家辦學(xué)為主
C.以社會(huì)力量辦學(xué)為主
D.以學(xué)校辦學(xué)為主
A.義務(wù)性規(guī)范
B.任意性規(guī)范
C.制裁性規(guī)范
D.授權(quán)性規(guī)范
A.以國(guó)家辦學(xué)為主體
B.以企事業(yè)辦學(xué)為主體
C.以學(xué)校辦學(xué)為主體
D.以其他社會(huì)力量辦學(xué)為主體
A.道統(tǒng)性
B.階級(jí)性
C.刻板性
D.專(zhuān)制性
A.普及性基礎(chǔ)性發(fā)展性
B.普及性基礎(chǔ)性強(qiáng)制性
C.普及性基礎(chǔ)性實(shí)踐性
D.普及性基礎(chǔ)性綜合性
最新試題
義務(wù)教育的實(shí)施，使小學(xué)教育具有了（）的特征。
在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的時(shí)間是（）。
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面（）
義務(wù)教育實(shí)行的管理體制是（）。
教育體制政策決定著教育的政治方向，規(guī)定著由誰(shuí)來(lái)辦學(xué)、誰(shuí)來(lái)管理學(xué)校的問(wèn)題。
我國(guó)學(xué)校教育層次包括（）。
小學(xué)教育是要引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
國(guó)家學(xué)制系統(tǒng)中學(xué)校教育的第一階段是（）
義務(wù)教育階段學(xué)生所專(zhuān)屬的權(quán)利有（）。
義務(wù)教育具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)，所以又叫強(qiáng)迫教育。