敬畏自然嚴春友人們常常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前.人類永遠只是一個天真幼稚的孩童,只是大自然機體上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就只是大海中的一個小水滴,雖然這個水滴也映照著大海,但畢竟不是大海??墒牵藗兙谷徊蛔粤苛Φ匦Q要用這滴水來代替大海。
看著人類這種狂妄的表現(xiàn).大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空,打開了一個個微觀世界,于是人類就沾沾自喜,以為揭開了大自然的秘密??墒?,在自然看來,人類上下翻飛的這片巨大空間,不過是咫尺之間而已,就如同鯤鵬看待鷦鷯一般,只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看,人類也沒有理由過分自傲:人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步,似乎有嘲笑古人的資本:可是,殊不知對于后人而言我們也是古人.一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們,也許在他們看來,我們的科學觀念還幼稚得很,我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。人類的認識史仿佛是糾錯的歷史.一代一代地糾正著前人的錯誤。于是當我們打開科學史的時候,就會發(fā)現(xiàn)科學史也是犯錯誤的歷史。那么.我們有什么理由和資格嘲笑古人。在大自然面前賣弄小聰明呢?
在宇宙中,一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物。因為,我們的太陽系只有四十多億年的歷史,就演化出了有智慧的生物;而宇宙至少已有二百億年的歷史了??梢酝葡耄谀切┍任覀兏爬系男窍道?,一定早就演化出了更高級的生物。這些生物的智慧是我們所無法比擬的。他們看我們,也許就像我們看螞蟻一般,即使我們中的那些偉大人物.在他們看來也不過爾爾。
這樣看來,我就只是宇宙機體上的一個部分,一個器官,就如同大腦是我們身體的一個器官一樣,人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個大生命,而我只是這個大生命的一個組成部分。那么,讓我們愛護自然就像愛護我們的身體一樣吧。
即使那些看起來死氣沉沉的物質,也是宇宙生命的構成部分,也是生命的一種存在形式。那些高級的生命形態(tài)正是從這“死”的物質中產生的,換言之,包括我們人類在內的高級生命.只是物質的另一種存在方式。在物質中,有無數(shù)的生命在沉睡著,一旦出場的時間到了,它們就會從睡夢中醒來。因此,人類并不孤獨.在宇宙中處處是我們的弟兄。
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結合全文,談一談作者為什么說故鄉(xiāng)在“年復一年地老去”?
就今日中國現(xiàn)實而言,啟蒙無疑是一個迫切的任務;就中國歷史而言,它是一個沒有完成就被打斷的歷史任務。五四新文化運動的啟蒙精神雖然長期被湮沒和遺忘,但這并不證明中國不需要啟蒙。現(xiàn)代的種種挫折都在提醒著我們:在現(xiàn)代化進程中,啟蒙的任務是不可逾越的。因為人的解放這一目標沒有什么東西可以將其超越,只要這一目標還沒有實現(xiàn),歷史就必須進行補課。這段話主要回答的問題是()。
加拿大研究人員對北美不同地區(qū)平均年齡29歲的308位志愿者(其中198位是女性)進行了調查,結果發(fā)現(xiàn),50.7%的人有互聯(lián)網(wǎng)拖延癥,而且上網(wǎng)時間的47%不是用來工作,而是用來拖延工作,研究表明:白領的拖延情況,比藍領更嚴重,被雇傭白領比自由經營的白領更嚴重,雇傭情況下,下級比上級拖延情況更嚴重,如果人們對成功的確定性大或者容易轉移注意力就更容易拖延,而令人愉悅的工作、更直接的回報、更大的機會,會讓人有動力完成得更快。根據(jù)這段文字以下最不容易患互聯(lián)網(wǎng)拖延癥的一項是()。
進入6月份,不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來越多,簡直無法控制,滅蚊劑也殺不完,一些曾經“一用就靈”的滅蚊劑如今漸漸失效。在各大醫(yī)院皮膚科被蚊蟲叮咬的兒童患者擠滿了病房。以下哪項不是這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?()
聲音一般都是用“聽”來形容,文章第一段作者用“細心地想著植物突破土地,在陽光下成長的聲音”,這里為什么用“想著”?
環(huán)境文化從廣義上講,既包括物質的成果,又包括精神的成果;從狹義上講,則只包括精神的成果,它主要指那些在環(huán)境保護問題上所取得的民族的、國家的,甚至是整個人類的廣泛共識,以及含有這些“共識”內容的多種文化藝術的表現(xiàn)形式。文段中的“它”指代的應是()。
中國老百姓無論怎樣窮、怎樣苦,也往往要從牙縫里擠出錢來,供孩子上學念書。他們很清楚只有這樣才可能從根本上改變命運,才可能擁有未來。運用到國家政策層面,毫無疑問,教育只應該是公益事業(yè),是燒錢的事業(yè)。這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為()。
天壇大約有十萬株樹,你認為這些樹木的作用與本文所概括的“高、圓、清”三點中的哪一點關系最大?為什么?
結合全文,天壇的大量圓形建筑具有什么含義?
文中寫了作者對著溪水哭笑和跟著蛤蟆跳的兩個細節(jié),它們的作用是什么?