智力是先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境教育影響和個(gè)人努力綜合作用的產(chǎn)物。

（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

主張教育應(yīng)以社會(huì)為本，依照社會(huì)需要來(lái)確定教育目的的教育家有（）

小學(xué)全面發(fā)展教育的基本組成部分包括德育、智育、（）、（）和（）教育。

1958年9月中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的原則，其中這“三個(gè)結(jié)合”是指（）。

某教師要求學(xué)生能夠掌握此課文中的生字生詞。這屬于教育的（）。

學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的思想觀念和（）

簡(jiǎn)述掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)鍵。

我國(guó)教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度，概括起來(lái)有以下哪幾方面？（）

教育目的是（）。