單項選擇題《學記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心臈l教學原則與其在思想上是一致的（）。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
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1.單項選擇題有實際工作者和專業(yè)研究人員共同參與，以解決教學實際問題和提高教學行動自覺認識為目的的研究方法是（）
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.行動研究法
D.個案分析法
2.單項選擇題教師向?qū)W生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學生獲得關于事物現(xiàn)象的感性認識，這種教學方法是（）
A.參觀法
B.實驗法
C.演示法
D.練習法
3.單項選擇題成功教學法主張對學生實施（）
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結性評價
D.堅定性評價
4.單項選擇題注入式教學最本質(zhì)的特征是（）
A.教師從頭講到尾
B.以講授法為主
C.強調(diào)教師的主導作用
D.把學生看作是知識的容器
5.單項選擇題教學技能訓練的實踐性原則要求（）
A.對教師的教學技能要以指導學生的學習活動為主
B.以受訓者的實踐性操作為主
C.訓練者要經(jīng)常為練習者提供實踐性的操作示范
D.教學技能訓練要在日常的教學實踐中進行
最新試題
只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。
題型：判斷題
你認同該教師的這種做法嗎？（）
題型：單項選擇題
道爾頓制教學法有利于充分調(diào)動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能。
題型：判斷題
教學方法影響學生的身心發(fā)展。
題型：判斷題
教師通過復習已有的知識，從中引出新知識的導入方法是復習導入。
題型：判斷題
語文課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：“李華同學在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點評道：“很好”。學生乙站起來說：“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切”。學生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處？（）
題型：多項選擇題
循序漸進原則就是指教學要按照學生認識發(fā)展的順序進行。
題型：判斷題
根據(jù)這則材料，你認為下列哪些班級管理方法是合理的？（）
題型：多項選擇題
教師在選取教學方法時有何依據(jù)？（）
題型：多項選擇題
情境教學法的核心在于激發(fā)學生的情感。
題型：判斷題