這種教學方法有何優(yōu)勢？（）

情境教學法的核心在于激發(fā)學生的情感。

參觀法是把學生帶到自然和社會現(xiàn)實的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學方法。

愉快教學法的實質(zhì)是要讓學生變得生動活潑，變“厭學”為“好學”。

直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。

《學記》體現(xiàn)的教學原則有（）。

這位老師旨在運用哪一種學習方式？（）

你認同該教師的這種做法嗎？（）

教師在選取教學方法時有何依據(jù)？（）

教學原則貫穿于各項教學活動之中，它的正確和靈活運用，是提高教學質(zhì)量的重要保證。