單項選擇題學(xué)生通過認識書本知識去認識客觀世界,這反映了下列教學(xué)過程特點中的()。
A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡潔性
D.交往性
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1.單項選擇題在教學(xué)過程的基本階段中,居于中心環(huán)節(jié)的是()。
A.引起學(xué)習(xí)動機
B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.運用知識
2.單項選擇題在杜威看來,教學(xué)過程的實質(zhì)在于()。
A.將教材上的學(xué)科知識內(nèi)化為兒童的認知結(jié)構(gòu)
B.從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā),引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗不斷前進和發(fā)展
C.將掌握知識、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來
D.教師的教與學(xué)生的學(xué)的矛盾運動
最新試題
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
題型:判斷題
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴大、加深。
題型:判斷題
教學(xué)過程強調(diào)的是“學(xué)”,因此學(xué)生掌握知識是最重要的。
題型:判斷題
簡述教學(xué)過程的基本特點。
題型:問答題
領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知和理解教材,是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運用。
題型:判斷題
教學(xué)目標是對教師教學(xué)行為的描述。
題型:判斷題
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平。
題型:判斷題
在備課的具體工作中,備教材是核心環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
板書從書寫時機的角度分有()。
題型:多項選擇題