A.班主任有體罰學(xué)生的權(quán)利
B.明確了班主任的工作量
C.提高了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇
D.保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利
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A.1998年
B.1986年
C.2006年
D.2009年
A.勤學(xué)
B.慎獨
C.內(nèi)省
D.自律
A.躬身實踐
B.自覺反思
C.加強自身學(xué)習(xí)
D.慎獨
A.動機和效果的統(tǒng)一
B.自律和他律的結(jié)合
C.知行統(tǒng)一
D.繼承和創(chuàng)新的結(jié)合
A.堅定的職業(yè)道德信念
B.真誠的職業(yè)道德情感
C.良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣
D.堅強的職業(yè)道德意志
最新試題
你認(rèn)為這位教師的做法如何?請從教師的職業(yè)道德方面進(jìn)行分析。
請結(jié)合教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓Σ牧现薪處煹目捶ā?/p>
根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》的規(guī)定,班主任的基本工作量的計算方法是按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的()
教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點是()。
從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。
從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為,并給出評價。
教師按照考試成績排座位,將考試成績排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法()。
請從教師職業(yè)道德的角度評析范老師的做法。
《中小學(xué)班主任工作條例》中指出,在教師任職條件的基礎(chǔ)上選聘班主任應(yīng)突出考查的條件不包括()
“師者也,教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點。