實行教師資格制度的意義有哪些？

怎樣建立新型的師生關(guān)系？

教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施（）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。

義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學(xué)校收費的規(guī)定是（）。

目前，我國教師的待遇不低于（）

對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（）。

特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)（）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。

國家實行教師資格職務(wù)制度，具體辦法由（）規(guī)定。